موعد بدء الدراسة 2025 - 2026 في المدارس والجامعات.. خريطة زمنية معتمدة دون تأجيل

يترقب أولياء الأمور والطلاب سنويًا موعد انطلاق العام الدراسي الجديد، ومع اقتراب بدء الدراسة للعام 2025 - 2026، يتزايد البحث حول مواعيد العودة إلى المدارس والجامعات سواء الحكومية أو الخاصة أو الدولية. 

وتعمل وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي على توفير انطلاقة منظمة من خلال خريطة زمنية معتمدة لضمان سير العملية التعليمية بشكل منضبط.

موعد بدء الدراسة في المدارس الحكومية 2025 - 2026

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن العام الدراسي الجديد سينطلق رسميًا يوم السبت 20 سبتمبر 2025 في المدارس الرسمية، والرسمية للغات، والخاصة بنوعيها (العادية والدولية). ويستمر العام الدراسي لمدة 36 أسبوعًا دراسيًا كاملًا.

أما المدارس التي تعتبر يوم السبت إجازة أسبوعية، فقد تقرر أن تبدأ الدراسة بها يوم الأحد 21 سبتمبر 2025، وذلك مراعاة لاختلاف نظام العمل الأسبوعي في بعض المؤسسات التعليمية.

موعد بدء الدراسة في المدارس الدولية 2025 - 2026

وفيما يخص المدارس الدولية، أوضحت الوزارة أن موعد انطلاق العام الدراسي سيكون يوم الأحد 7 سبتمبر 2025، وذلك بعد التنسيق مع مجلس إدارة جمعية المدارس الدولية. ويأتي هذا القرار لضمان جاهزية المؤسسات التعليمية الدولية وبدء الدراسة وفق مناهجها المختلفة، مع التشديد على الالتزام بضوابط الوزارة فيما يتعلق بالمصروفات الدراسية وكثافة الفصول.

موعد بدء الدراسة في الجامعات 2025 - 2026

من جانب آخر، اعتمد المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي، الخريطة الزمنية للعام الجامعي الجديد، لتبدأ الدراسة في مختلف الجامعات المصرية يوم السبت 20 سبتمبر 2025.

حقيقة تأجيل الدراسة 2025 - 2026

ونفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشكل قاطع ما تم تداوله عبر بعض وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي بشأن تأجيل موعد بدء الدراسة. 

وأكدت أن الخطة الزمنية تم اعتمادها رسميًا من قِبل المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي برئاسة الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم.

كما شددت وزارة التعليم العالي على أن الدراسة في الجامعات ستبدأ في موعدها المحدد دون أي تغيير، في إطار التزام كامل بالجدول الزمني المعلن.

وبذلك، فإن العام الدراسي 2025 - 2026 في المدارس والجامعات سينطلق وفق المواعيد المقررة مسبقًا، دون وجود أي نية للتأجيل، مما يضمن استعدادًا مبكرًا للطلاب والمعلمين على حد سواء.